校園科普氣象站在校園中的使用能夠豐富校園活動，同時還有助于校園氣象科普教育的開展。

在氣象災害發(fā)生愈加頻繁的背景下，做好氣象科普教育能夠讓學生更加深刻的認識到氣象災害的影響，從而提升自身的應(yīng)急能力，增加自身綜合素質(zhì)。

校園科普氣象站通過高精度傳感器，能夠?qū)崟r監(jiān)測并記錄校園內(nèi)的溫度、濕度、氣壓、風向、風速、雨量、太陽輻射等多種氣象參數(shù)。在日常的校園活動中，學校師生可以在顯示屏幕上查看實時監(jiān)測到的氣象數(shù)據(jù)，掌握校園內(nèi)的氣象狀況，直觀地了解天氣變化過程。

在校園教學過程中，學校方面還可以作為氣象觀測實踐、氣象數(shù)據(jù)分析、氣象科研項目等教學活動的平臺。通過組織學生參與氣象觀測、數(shù)據(jù)記錄和分析，培養(yǎng)他們的科學探究精神和實踐操作能力。

借助校園科普氣象站，學校方面還可以開展氣象字災害的防災演練等活動，可以提高學生的防災減災意識。學生可以了解不同天氣系統(tǒng)對校園環(huán)境的影響，掌握防災減災的本領(lǐng)，從而在面對極端天氣時能夠采取正確的應(yīng)對措施。